Специфика нашей работы  состоит в том, что построение системы формирования ИКТ - компетентности учащихся мы начали с анализа планируемых  результатов, заложенных в Федеральном  государственном образовательном стандарте.

      Созданный на основе требований ФГОС кодификатор помог не только оценить ИКТ-грамотность выпускников начальной школы, но и позволил задуматься о необходимости создания системы взаимодействий звеньев образовательного процесса для успешной реализации "Программы формирования и развития     ИКТ - компетентности   учащихся 1 ступени (начальная школа)".

  Данные разработки могут быть использованы любым образовательным учреждением района и города.